أكاديميون يطالبون هيئة مكافحة الفساد بالتحقق من الجامعات السعودية
يمكنكم الآن متابعة آخر الأخبار مجاناً من خلال تطبيق تلغرام
إضغط هنا للإشتراك
طالب عدد من الأكاديميين هيئة مكافحة الفساد بسرعة التدخل للحدّ من عمليات الفساد الإداري التي تحتضنها مكاتب إدارات الجامعات الحكومية، معتبرين أن بعض الجامعات السعودية غير مؤهلة مناخياً لتأهيل طلبتها، وذلك بعد شكاوى متكررة من قبل الطلبة على تلك الجامعات، التي تعاني ضعف مخرجاتها الأكاديمية، إضافة إلى التأخر في مشاريعها.
غادة محمد من جدة: أعلن أكاديميون عديدون عن مساندتهم الطلبة الذين اعتبروهم الأكثر تضرراً من القرارات الإدارية التي تصدر من مسؤولين حكوميين، لم يكونوا أهلاً لحمل الأمانة على أكتافهم؛ لتخريج جيل صالح وكادر أكاديمي قادر على الخوض في سوق العمل بقدرات ومهارات تناسب تخصصه الدراسي.
مبدين أسفهم لما آلت إليه الأمور في الآونة الأخيرة التي خلقها الفساد الإداري بداية من تحرير المخالفات الجامعية، وصولاً إلى ظلم الطالب من خلال إدخال معلومات خاطئة عنه ورفعها إلى الجهات المعنية، التي تحرم المنتسب إليها من حقوقه التي يجب أن يحصل عليها ومعاملته من دون احترام، وعدم النظر في مطالباتهم.
الدحيم: الفراغ الدستوري خلق الفوضى
أرجع القاضي سابقًا والباحث الإسلامي الدكتور محمد الدحيم في حديث لـ "إيلاف" سبب كثرة المشكلات الأكاديمية وتضرر طلابها إلى "غياب التشريعات التي خلقت الفوضى، التي لم ترحّب بوجود أي إدارة قانونية"، متمنياً من الطلبة المتضررين ذكورًا وإناثاً من أي جامعة كانوا باللجوء إلى المحكمة الإدارية (ديوان المظالم سابقاً)، التي لم تفعل كما يجب إعلامياً، ويجهل ماهية عملها الكثير للأسف في المجتمع السعودي عموماً، حين يشعرون بأن حقهم لن يضيع في ظل وجود قوانين توجب عقوبات عليه، موضحًا أن نظام القضاء الإداري سينصفهم في حال كانوا على حق، مشدداً على ضرورة التدخل منه لحل أي مشكلة بين الطلبة وإدارة الجامعة للفصل فيه بشكل جذري.
وأضاف أنه من الواجب على وزارة التعليم العالي القضاء على الفراغ الدستوري في جامعاتها، حيث إن الجامعة لا تسير وفقاً لنظام عقوبات معينة، والطلبة أيضاً يفتقدون إلى قانون ينصفهم من ظلم أي مسؤول إداري في مؤسستهم التعليمية، نافياً أن تكون إقالة مدير جامعة أو عميد كلية ما بسبب خطأ حدث يعدّ حلاً.
الدحيم أشار إلى أن التواصل بين الجامعة وطلبتها يجب أن يتم بشكل الكتروني (تعليمي، تثقيفي)، لكن شريطة أن تتولى جهة حكومية حيادية مباشرة تلك الأعمال للحدّ من نشر الجامعة ما تريد أن يظهر وتخفي البعض آخر. مطالبًا بضرورة توسيع أعمال هيئة مكافحة الفساد ودخوله القطاع التربوي عامة، والأكاديمي بشكل خاص، نظراً إلى ما تملكه الجامعات من صلاحيات مصيرية تحدد مستقبل طلبتها.
الشلاش: التشهير بالفاسد إعلامياً سيعيد الأمور إلى نصابها
اعتبر الباحث والأكاديمي الدكتور عبدالرحمن الشلاش في حديث لـ "إيلاف" أن الجامعات لم توجد على أرض الواقع إلا لتوفر مناخًا أكاديميًا ذا مستوى عال، من خلال توفير سبل الراحة لطلبتها وإنصاف الطالب، وليس معاملته وفقاً لنظريات تعسفية، معتبراً أن المسؤول الأول عن تلك العمليات التعسفية إدارة شؤون الطلبة في تلك الجامعات، مبيّناً أنه يجب على كل كلية أن تعالج أي مشكلة تواجهها قبل أن تطفو على السطح وتشمل الكليات كافة.
وأشار إلى أنه وعلى الرغم من "رصد ميزانيات مهولة للجامعات، إلا أن بعض المسؤولين فيها ليس أهلاً لإدارتها وتمثيلها، من خلال تملّصه من المسؤوليات في الوقت الذي ينتظر منه المجتمع بكامله أن يترجم مكانة مناصبه بالفعل، وليس بالكلام"، مطالباً بتدخل هيئة مكافحة الفساد للقضاء على "الإدارات الفاسدة"، ومشدداً على أن الفساد لا ينحصر في المال، لكون العديد من ممثلي تلك الجامعات ينظرون للطلاب على أنهم الشماعة التي تعلّق عليها بعض الأخطاء، لكون الطالب بنظرهم شخصًا ضعيف الحجة ولا مكانة له.
الشلاش اعتبر أن وضع قيمة اعتبارية للطلبة بات أمراً ضرورياً، "نظراً إلى أن بعض الجامعات أقل تأهيلاً من بعض المدارس"، وأضاف أن بعض الجامعات لا تهتم بالبيئة الداخلية لها، فلا تحاول ترقيتها، لخلق جو مميز لها كما يجب أن يكون.
السلطان: ما يحدث في الجامعات تجاوز المسموح به!
بدوره أبدى الأكاديمي والكاتب الاقتصادي عبدالرحمن السلطان أسفه خلال حديثه لـ"إيلاف" لما يحدث بين أسوار الجامعات، معتبراً أن تلك التجاوزات فاقت التوقعات، وتخطت المسموح به بكثير، مطالباً بوضع الشخص في المكان المناسب، محمّلاً الشخص الإداري المسؤولية الأولى عما حدث في جامعة
الملك خالد الأربعاء الماضي.
السلطان شارك الشلاش مطالبه بضرورة تدخل الهيئة مكافحة الفساد سريعاً للقضاء على أي فاسد في إدارات الجامعات السعودية التي تئن في مجملها من حالات فساد.
الحمراني: التغيير الإداري هو الحل
الأستاذ المشارك في كلية الطب في جامعة الملك خالد في أبها محمد الحمراني طالب في حديثه لـ"إيلاف" بتغيير الكادر الإداري بكامله في جامعة الملك خالد خاصة، والبعض من الجامعات الأخرى، مبينًا أن ذلك هو الحل في ظل كثرة المشاكل والشكاوى حول تلك الإدارات.
وأكد الحمراني أن وزير التعليم العالي الحالي كان على إطلاع بكل المشاكل والعقبات الإدارية في جامعة الملك خالد، إلا أنه لم يتدخل إطلاقاً، معتبراً أن وزارة التعليم العالي لم تستطع تقديم حلول لمشاكل أكاديمية تعيشها جامعة الملك خالد يومياً، مبيناً أن نحو 30% منأعضاء هيئة التدريسغيّروا جامعاتهم بسبب الضعف الأكاديمي والضعف الإداري، مرجعاً أسباب ذلك إلى سوء اختيارات التعليم العالي لممثليها.
تأتي تلك المطالبات في ظل تأزم يعيشه بعض الجامعات نتيجة مشاكل إدارية وعدم فتح باب التظلم والشكاوى لطلبتها، كانت آخرها ما عاشته جامعة الملك خالد من احتجاج نحو 8 آلاف طالبة على المستوى الإداري والصحة العامة داخل الحرم الجامعي.
من جهة ثانية، باشرت اللجنة العليا للتحقيق في أحداث فناء المجمع الأكاديمي لكليتي التربية والآداب في أبها، التي وجّه بتشكيلها أمير منطقة عسير الأمير فيصل بن خالد، أعمالها صباح يوم الخميس الماضي.
يذكر أن وزير التعليم العالي، وفي بيان صحافي له، أشار إلى أن الميزانية المخصصة للوزارة خلال السنة المالية الحالية وفرت مخصصات لاستكمال المنشآت والمدن الجامعية المنتشرة في مناطق ومحافظات المملكة، بما في ذلك إنشاء المستشفيات الجامعية، وإسكان أعضاء هيئة التدريس، وإنجاز البنى التحتية للجامعات الناشئة، إضافة إلى استمرار برنامج خادم الحرمين الشريفين للإبتعاث، ودعم البحث العلمي، مبيناً في البيان نفسه اعتماد ميزانية للجامعة السعودية الإلكترونية، التي وافق خادم الحرمين الشريفين حفظه الله على إنشائها.
التعليقات
تعليق بسيط..!!!
العبيط بن الأهبل -المتابع للاخبار وبعض مصادر المعلومات ...يجد المرء ان المملكه العربيه السعوديه (( تخصص )) مبالغ ضخمة للتعليم والتعليم الجامعى اضافة على (( الكم )) الهائل من الطلبه الذين يرسلون ببعثات خارج السعوديه ...واغلبها جامعات مرموقه وذات مستوى عالى ومعترف بكفائتهم ... ومن مختلف البلدان .....يبقى العجب والنظر الى الواقع يجد المرء ..ان اغلب الوظائف و مراكز الشغل يتصدرها الأجانب وخاصة بالأختصاصات التى تحتاج تقنيات وخبرة ...(( اين نتاج الطلبه )) من تطوير البلد ..باعتقادى ..ان هذا الكم من الدارسين ..لو كان متسلح بالعلم والمعرفه الحقيقيه ..لأستطاع تحويل كل رمال الصحراء فى الجزيرة الى قطرات ندى .....!!!
تعليق بسيط..!!!
العبيط بن الأهبل -المتابع للاخبار وبعض مصادر المعلومات ...يجد المرء ان المملكه العربيه السعوديه (( تخصص )) مبالغ ضخمة للتعليم والتعليم الجامعى اضافة على (( الكم )) الهائل من الطلبه الذين يرسلون ببعثات خارج السعوديه ...واغلبها جامعات مرموقه وذات مستوى عالى ومعترف بكفائتهم ... ومن مختلف البلدان .....يبقى العجب والنظر الى الواقع يجد المرء ..ان اغلب الوظائف و مراكز الشغل يتصدرها الأجانب وخاصة بالأختصاصات التى تحتاج تقنيات وخبرة ...(( اين نتاج الطلبه )) من تطوير البلد ..باعتقادى ..ان هذا الكم من الدارسين ..لو كان متسلح بالعلم والمعرفه الحقيقيه ..لأستطاع تحويل كل رمال الصحراء فى الجزيرة الى قطرات ندى .....!!!
الى صاحب تعليق١
سعودي -يا اخي العزيز. نريد فقط إتاحة الفرصة. العجيب بالأمر ان كثير من الخريجين وخصوصا من جامعات أمريكية مرموقه يجدون صعوبة بالتوظيف والسبب عتم اقتناع أرباب الاعمال بالموظف السعودي بغض النظر عن شهادته. لا تقول لي ان السعودي يطلب مبالغ خيالية. الأجنبي يطلب مبالغ كبيرة أيضاً. وبالنهاية ان كان السعودي لديه شهادة من جامعة مرموقه وهو كفؤ فهو يحق له ان يطمح بالمراتب المجزئ
10 ملايين عامل أجنبي
خالد -لا داعي لصرف المليارات على التعليم اذا كنا لا نثق في الخريجين والمبتعثين ونستورد عمالة اجنبية .
10 ملايين عامل أجنبي
خالد -لا داعي لصرف المليارات على التعليم اذا كنا لا نثق في الخريجين والمبتعثين ونستورد عمالة اجنبية .
الى الأخ (( سعودي )) 2
العبيط بن الأهبل -مع تحياتى مسبقا ...اعتقد ان أحد اسباب الرئيسيه عدم اتاحة الفرصه للخريج (( السعودى )) هو صاحب القرار فى البلد ...حيث المفروض ان (( يشترط )) على الشركات والدوائر ذات العلاقه بتعين المواطن السعودى الذي لديه الكفائه والموهل اللازم لأشغال (( الوظيفه ))..هذا جانب والجانب الأخر والذى أجده اهم من وجهة نظري ...وهذا ما تعلمته هنا فى (( الغرب )) ان بعض الشباب (( اصحاب الكفاءات )) يتعاونون فيما بينهم بأنشاء شركه معينه تقدم خدماتها للمواطنين وبمجالات الأختصاص ...حيث سوق (( العمل الحر )) واسعه بالسعوديه ..والمواطن السعودى لديه القدرة الماليه ... وعلى الشخص ان يفكر ويبدع ..وكثير من الأمور والحسابات تبدا من (( الصفر )) ...اكرر تحياتى لاخ السعودي.
يحق له
laf -المشكله أن صاحب العمل السعودي تعود على "استعباد موظفيه من "الأجانب"، (ساعة العمل،قلة الرواتب). هذا أمر يرفضه المواطن. من جانب أخر، توريد العماله تجاره رابحه، نوع أخر من العبوديه. الربح فوق الجميع.
ازمة ثقة
متابع -من الواضح بان هناك ازمة ثقه بين ارباب العمل والسعوديين , او انهم يؤمنون بان الموظف الاجنبي سوف يكون طيعا اكثر من السعودي ! وفي كلا الحالتين الخاسر الاكبر هو الشاب السعودي الذي اجتهد تعب حتى يتخرج , يجب ايجاد حل جذري للمشكلة .
يحق له
laf -المشكله أن صاحب العمل السعودي تعود على "استعباد موظفيه من "الأجانب"، (ساعة العمل،قلة الرواتب). هذا أمر يرفضه المواطن. من جانب أخر، توريد العماله تجاره رابحه، نوع أخر من العبوديه. الربح فوق الجميع.
لايهمنا
sirom -لايهمنا علم السعودي . بل قولوا أين هذا المنظر الرائع ؟
لايهمنا
sirom -لايهمنا علم السعودي . بل قولوا أين هذا المنظر الرائع ؟
العلم نور والجهل ظلام
فلسطينـي -العلم نور والجهل ظلام،وإن الشعب السعودي البدوي بعيد عن العلم ببعد الأرض عن السماء, عندما أسمع بالأكاديميون وأعضاء التدريس في السعودية أو قطر أو الإمارات ،لا أستطيع أن أملك نفسي من الضحك ههههه،لأن هذه الشعوب لا تزال متخلفة بالكاد يجيدون أكاديميونهم القراءة والكتابة ههههههه،كل من يكمل الخامس الإبتدائي يسمونه بالأكاديمي،وكل من يكمل الصف السادس يسمونه بالأستاد الجامعي ويقوم بالتدريس،وكل من أكمل السادس الإبتدائي وبعدها دخل دورة دراسية لمدة أسبوع يسمونه بالبروفيسور.
العلم نور والجهل ظلام
فلسطينـي -العلم نور والجهل ظلام،وإن الشعب السعودي البدوي بعيد عن العلم ببعد الأرض عن السماء, عندما أسمع بالأكاديميون وأعضاء التدريس في السعودية أو قطر أو الإمارات ،لا أستطيع أن أملك نفسي من الضحك ههههه،لأن هذه الشعوب لا تزال متخلفة بالكاد يجيدون أكاديميونهم القراءة والكتابة ههههههه،كل من يكمل الخامس الإبتدائي يسمونه بالأكاديمي،وكل من يكمل الصف السادس يسمونه بالأستاد الجامعي ويقوم بالتدريس،وكل من أكمل السادس الإبتدائي وبعدها دخل دورة دراسية لمدة أسبوع يسمونه بالبروفيسور.
العلم نور والجهل ظلام
فلسطينـي -العلم نور والجهل ظلام،وإن الشعب السعودي البدوي بعيد عن العلم ببعد الأرض عن السماء, عندما أسمع بالأكاديميين وأعضاء التدريس في السعودية أو قطر أو الإمارات ،لا أستطيع أن أملك نفسي من الضحك ههههه،لأن هذه الشعوب لا تزال متخلفة بالكاد يجيد أكاديميونهم القراءة والكتابة ههههههه،كل من يكمل الخامس الإبتدائي يسمونه بالأكاديمي،وكل من يكمل الصف السادس يسمونه بالأستاذ الجامعي ويقوم بالتدريس،وكل من أكمل السادس الإبتدائي وبعدها دخل دورة دراسية لمدة أسبوع يسمونه بالبروفيسور.
العلم نور والجهل ظلام
فلسطينـي -العلم نور والجهل ظلام،وإن الشعب السعودي البدوي بعيد عن العلم ببعد الأرض عن السماء, عندما أسمع بالأكاديميين وأعضاء التدريس في السعودية أو قطر أو الإمارات ،لا أستطيع أن أملك نفسي من الضحك ههههه،لأن هذه الشعوب لا تزال متخلفة بالكاد يجيد أكاديميونهم القراءة والكتابة ههههههه،كل من يكمل الخامس الإبتدائي يسمونه بالأكاديمي،وكل من يكمل الصف السادس يسمونه بالأستاذ الجامعي ويقوم بالتدريس،وكل من أكمل السادس الإبتدائي وبعدها دخل دورة دراسية لمدة أسبوع يسمونه بالبروفيسور.
باختصار
طلال الهاجري -باختصار المشاريع الحكوميه يتحكم بها الفاسدين والمسئولين في القطاعات الحكوميه يبحثون عن الايدي العامله الرخيصه كأنهم يديرون قطاع خاص !! والكارثه ان مهما اعطيت ابن البلد من مال فان هذا المال سيبقى في البلد عكس الاجنبي كاااارثه حقيقيه وهدر للطاقات والاموال
باختصار
طلال الهاجري -باختصار المشاريع الحكوميه يتحكم بها الفاسدين والمسئولين في القطاعات الحكوميه يبحثون عن الايدي العامله الرخيصه كأنهم يديرون قطاع خاص !! والكارثه ان مهما اعطيت ابن البلد من مال فان هذا المال سيبقى في البلد عكس الاجنبي كاااارثه حقيقيه وهدر للطاقات والاموال
المثقفون الفلسطينيون
والدة الفلسطيني/غـزة -لو خرج المثقفون الفلسطينيون من السعودية (الأساتذة الجامعيين الفلسطينيين) سيغلق كل الجامعات ولن يبقى هناك جامعة ولا كليةولاحتى معهـد.
المثقفون الفلسطينيون
والدة الفلسطيني/غـزة -لو خرج المثقفون الفلسطينيون من السعودية (الأساتذة الجامعيين الفلسطينيين) سيغلق كل الجامعات ولن يبقى هناك جامعة ولا كليةولاحتى معهـد.
رد على الفلسطيني
البدوي الحر -عندما تحرر نفسك وبلدك أيها الفلسطيني من تحت الاسرائيلي عندها يمكن أفكر أرد عليك .أنا رجل بدوي وافتخر بذلك ومتعلم وحر واعيش في بلدي بكل حرية.أما انت فكان يجدر بك ان تخجل من القول انك فلسطيني، لأن كلمة فلسطيني قرينة لمعاني الذل وانتهاك الشرف من قبل اليهود أراذل البشر .كلامك عن العلم وأنت تحت اليهود ليس له قيمة
رد على الفلسطيني
البدوي الحر -عندما تحرر نفسك وبلدك أيها الفلسطيني من تحت الاسرائيلي عندها يمكن أفكر أرد عليك .أنا رجل بدوي وافتخر بذلك ومتعلم وحر واعيش في بلدي بكل حرية.أما انت فكان يجدر بك ان تخجل من القول انك فلسطيني، لأن كلمة فلسطيني قرينة لمعاني الذل وانتهاك الشرف من قبل اليهود أراذل البشر .كلامك عن العلم وأنت تحت اليهود ليس له قيمة
الفلسطيني وامه
ابو ناله -سامحك الله .. وهذا هو طبعكم الذي جبلتم عليه ... بالنسبة للجامعات كل لها ان تتطور وثاني اقدم وزير في السعودية هو العنقري ؟؟ من يوم عرفت نفسي وهو وزير ، كأن البلد فاضي من الكفاءات
الفلسطيني وامه
ابو ناله -سامحك الله .. وهذا هو طبعكم الذي جبلتم عليه ... بالنسبة للجامعات كل لها ان تتطور وثاني اقدم وزير في السعودية هو العنقري ؟؟ من يوم عرفت نفسي وهو وزير ، كأن البلد فاضي من الكفاءات