اليابان من وجهة نظر عربية: ياماناكا وجائزة نوبل
يمكنكم الآن متابعة آخر الأخبار مجاناً من خلال تطبيق تلغرام
إضغط هنا للإشتراك
&
التعليقات
تحياتى سيادة السفير
فول على طول -كل التحية والتقدير لسيادة الدكتور السفير الذى يمتعنا دائما بأفكار ومقالات راقية وبعد : عذرا سيدى السفير فان استخدام اللغة العربية يقلل من القيمة العلمية للمقال ويفضح اللغة العربية ...بالفعل أنا لم أفهم مصطلحات من عينة : خلايا جدعية أو جزعية ومضغة ونطفة وعلقة ..الى أخر هذة الكلمات والتى ورد بعضها فى المقال وبعضها لم يرد .الكلمات السابقة لا تعنى شيئا فى الطب أو حتى فى اللغة عامة بل هى مجرد كلمات لا تعبر عن شئ مفهوم حتى باللغة العربية . مصيبة كبرى أن هناك البعض يطالب بتعريب الطب وهناك سوريا تدرس الطب باللغة العربية ورأيت منهم خريجين هنا فى بلاد الكفار ومستواهم العلمى مخجل . تحياتى دائما .
لولا الخوارزمي
لما أرسل فول تعليقه! -عندما تستخدم الهاتف الجوال تذكّر أن جهد عالم من العصر الذهبي للحضارة الإسلامية مختبئ داخله، هو محمد بن موسى الخوارزمي، الذي له دوره في تأسيس علم الحساب ونظام العد العشري (ALGORISM) ، وله دور أساسي في بنية كل كومبيوتر بين أيدي الناس. ولا يقولن قائل هذا مسلم وهذا بوذي، فالاختراعات لا تنمو بمعزل عن بيئة علمية مشجعة، ثقافية ومعرفية وتمكينية، كما هو الحاصل الان في امريكا، والتي تضم كافة الجنسيات من المخترعين، بمن فيها العرب والمسلمين.
قل أعوذ برب الفلق
إذا نطق -يريد الفوال إفهامنا أنه ضليع باللغات وهو بالكاد يقول ( I don''t know exactly ) ...، اليوم أضاف الفوال إلى صفاته التي نعرفها عنه من كونه عنصري وحاقد ... صفات أخرى في تعليقه اليوم منها أنه جاهل وأمي بكلامه عن اللغة العربية التي هي غنية عن التعريف والوصف. حيث تفلسف بقوله أن تعليم الطب باللغة العربية في سوريا أدى إلى تدني مستواه وتعامى عن قول هذا عن إسرائيل التي تعلم الطب باللغة العبرية، ولدى البحث في نتائج الأطباء السوريين في امتحان المجلس التعليمي للأطباء الأجانب وهو امتحان تعقده الولايات المتحدة الأمريكية عدة مرات في كل عام ويتقدم إليه في كل مرة نحو عشرة آلاف طبيب من مختلف أنحاء العالم ومن يجتازه يحق له العمل أو الدراسة الطبية العليا في الولايات المتحدة الأمريكية اتضح أن الأطباء السوريين لا يقل مستواهم في الامتحان المذكور عن مستوى زملائهم الأطباء في مختلف أنحاء العالم وامتحان المجلس التعليمي للأطباء الأجانب ويعقد باللغة الإنجليزية أي أن تعلم الطب باللغة العربية لم يكن عائقاً أمام الأطباء السوريين يحول دون أدائهم للامتحان واجتيازهم له بنجاح وروى الأستاذ الدكتور زهير أحمد السباعي في كتابه «تجربتي في تعليم الطب باللغة العربية» لا يستغرب بل هو المتوقع من اللغة العربية بالنسبة للإنسان العربي، اللغة العربية سابق لا يلحق ولا حق لا يسبق في البيان والإيضاح للمعلومة للطالب العربي وللمدرس العربي. هذه الشهادة الواقعية الموثقة لها مصداقيتها إذ هي معززة ومؤيدة بما هو مثبت في أدبيات قضية التعريب، ومن ذلك ندوة تعريب التعليم الطبي والصحي التي عقدت في دمشق عام 1988م والتي شارك فيها ثلاثة عشر وزيراً وأربعون من عمداء كليات الطب في العالم العربي فقد قررت هذه الندوة أن يكون عقد التسعينيات هو عقد التعريب الطبي» وهذه التوصية لم تصدر من فراغ وإنما هي تعبير عن قناعة راسخة بأن تعريب التعليم الطبي هو الأصلح للأمة العربية، وفي نفس السياق انعقد المؤتمر الإقليمي لتعريب الطب الذي عقدته منظمة الصحة العالمية في القاهرة عام 1999م الذي شارك فيه ستة وثلاثون من عمداء كليات الطب وأساتذة العلوم الصحية والطبية في العالم العربي وعدد من ممثلي المؤسسات والهيئات العربية، واتفق المؤتمرون على أن يبدأ بتطبيق التعليم الطبي باللغة العربية على الفور في البلاد العربية» وقد جاء في قرارات المؤتمر: «يؤكد المؤتمر أن ت
قل أعوذ برب الفلق
تابع إذا نطق -وإنفاذاً لذلك أعلنت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم أنها أطلقت مشروع تعريب التعليم في الوطن العربي وذلك في إطار تنفيذ مشروع النهوض باللغة العربية لدخول مجتمع المعرفة الذي اعتمدته قمتا دمشق والدوحة، وسواء أعلنت المنظمة العربية والثقافة والعلوم أنها أطلقت مشروع تعريب التعليم في الوطن العربي أو لم تعلنه ولم تطلقه، فقد برز للعيان أن تعريب الطب حاز على توصيات وعلى قرارات ترقى إلى درجة اليقين بأن تعريبه واجب وطني لا يتوقف على جهد تقوم به المنظمة العربية لأن الذين أوصوا بتعريب التعليم الطبي هم ذوو الاختصاص في التعليم الطبي لأنهم عمداء في كليات الطب «فسأل به خبيراً» «ولا ينبئك مثل خبير» «وأهل مكة أدرى بشعابها» كما يقول المثل. وشاركهم وزراء في نفس الاختصاص.وما يصدق على التعليم الطبي يصدق على بقية العلوم البحتة، والمنظمة العربية المذكورة تعرف هذا قبل غيرها ويعرفه الجميع.
لوعذر الجاهل لأجل جهله
لكان الجهل خير من العلم -خرج واقع اللغة العربية من دائرة الشك إلى دائرة اليقين واعترف العالم باللغة العربية في المحافل الدولية، ومن الواجب أن يراجع العرب مواقفهم من قضية تعريب تعليم العلوم البحتة بعد أن فشل مشروع التعجيم في تحقيق التقدم المطلوب، تجربة التعجيم في الوطن العربي منحت من الزمن الثمين الشيء الكثير وهو ما لم يسبق لتجربة تعليمية أن منحته على مر لتاريخ لقد مضى على هذه التجربة ما يزيد على قرنين من الزمن ولا يزال وسيظل حصاد الأمة العربية من هذه التجربة التخلف والإحباط طويل الأمد فيما يخص تعليم العلوم البحتة وخسارة وقت وجهد ومال لا تنكر، لقد تيقن العالم أجمع أن اللغة الأم هي الأجدر وهي الأحق بأن تكون لغة العلم ولسان التعليم في كل دولة، وفي هذا السياق يذكر الباحثون اللغة اليابانية كمثال حيث أصبحت لغة علم لليابانيين ولمن وفد عليهم لينهل من علمهم ولا أحد ينكر ذلك. ومثلها اللغة البولندية واللغة العبرية واللغة الدانمركية ولغة السويد وغيرها، لقد أصبحت لغات دول صغيرة كهذه الدول لغات علم لأن أبناء كل دولة من هذه الدول يتعلمون جميع العلوم بلغتهم الأم بل إن دولة فيتنام بعد استقلالها تعلم أبناؤها الآن جميع العلوم باللغة الفيتنامية، وبهذا المفهوم يعتبر تعجيم تعليم العلوم البحتة في الوطن العربي غلطة تعليمية تاريخية كبرى لا نظير لها، وبما أن اللغة العربية إحدى اللغات الست المعترف بها دولياً ولها تاريخها المجيد فإن من واجب العرب تفعليها باعتبارها لغة علم وعليهم أن يقروا بأن اللغة العربية أفضل لسان تعليم للإنسان العربي الذي نطق أول ما نطق بها، ونشأ منذ حداثته عليها مستمعا إليها ومتحدثاً بها حتى ترسخت في ذاكرته ووجدانه وعقله وتكون لديه إحساس عميق بها وشعور مرهف لها كما يقول الباحثون، لقد تأكد لكثير من الباحثين من ذوي الاختصاص أن تخلف الأمة العربية له أسباب وأن من أهم هذه الأسباب نكبة الأمة العربية في لسانها في التعليم ويقولون: إن من أسباب تخلف الأمة العربية أيضا تقصير الأمة العربية في الترجمة وإذا كان ما أوردته بعض وسائل الإعلام العربية صحيحا من كون ما تترجمه الدول العربية من العلوم إلى اللغة العربية في عام يقل عما تترجمه دولة اليونان إلى لغتها فذلك أمر من العسير الاعتذار عنه, لقد كان قدر الطالب العربي أن يحرم من حقه الإنساني في استخدام لغته الأم اللغة العربية في تعليمه العلوم البحتة زمناً طويلاً، ومن
الى شيخ أذكى اخوتة
فول على طول -صاحب المعلقات اياة والتى ينقلها عن طريق القص واللزق ولا يكلف نفسة قراءة حرف واحد منها أو التفكير فى كلمة واحدة ..ما علينا . يا شيخ ذكى معلقاتك عن اللغة العربية لا تعدو أكثر من لغو أو لغط كلام وكلام عاطفى أجوف لا يعنى شيئا . أعرف أنكم تتحيزون للغة العربية على أنها لغة الجنة ولغة القران وكأن اللة لا يعرف لغات أو عنصرى وينحاز للعرب فقط - مع أن القران نزل ب لغة قريش كما تقول مصادركم ...يعنى منحاز حتى ضد بقية العرب لصالح قريش - وتريدون اثبات أنها لغة حية والغريب أنكم تتشدقون بأن الاسلام رسالة للعالم كلة عكس المسيحية واليهودية حسبما تقولون أى تناقضون أنفسكم فى نفس الجملة أو الجملة التى بعدها على أكثر تقدير . ..مصيبتكم أنكم تكذبون الكذبة وتبنون عليها بيوتا من الرمال ولتثبيت الكذبة تضطرون لكذبات كثيرة بعدها ...ما علينا - نفترض جدلا أنة تم تعريب الطب وماذا بعد بكالريوس الطب ؟ هل يبقى الطبيب عند هذا الحد من العلم أم يتابع دراساتة فى التخصصات الطبية ؟ هل تم تعريب كل التخصصات الطبية ؟ وماذا عن الدورات والنشرات العلمية العالمية التى تصدر كلها تقريبا باللغة الانجليزية ؟ ومن يترجم للطبيب بعد تخرجة كى يقدر على مواصلة البحث والدراسة ؟ وهل يقدر المترجم الذى لا يعرف المصطلحات الطبية على الترجمة الطبية ؟ وهل بمقدور أى دولة توفير مترجم لكل طبيب لا يجيد الانجليزية ؟ وكيف للطبيب الذى لا يعرف الانجليزية حضور المؤتمرات العلمية وخاصة فى الخارج أو حتى حضور محاضرة بالانجليزية عن طريق الفيديو كونفرانس ؟ يا رجل متى تعقلون الأمور ؟ متى تصدقون مع أنفسكم ومع أولادكم ؟ قرأت بعض المصطلحات العربية الطبية المضحكة ولم أفهم كلمة واحدة ولم أكمل بقية الكتاب ..خد عندك : العصب الشارد ..الأبهر ...عرق النسا ...الجهاز السمباثاتومى والباراسمباثاتومى ....أمشاج ...مطفة ...مضغة ...علقة ...الغشاء البلورى ...العضمة الانسية ..العضمة الوحشية ...العضمة اللا اسم لها ...الفقرات العجزية ...القطنية ...غشاء المساريقا ...الخ الخ . ربنا يشفيكم من الشعوذة قادر يا كريم .
وراك وراك بالدنيا والآخرة
وإن عدت عدنا -كنا نتحاور معك يا فول على أساس أن الحقد والكراهية والعنصرية صحيح أمراض خبيثة ومستعصية ولكن هناك أمل بالشفاء منها، أما الجهل والحماقة فقد أعيت من يداويها ولا يقدر على علاجها إلا الرب ، وبما أنك لا تؤمن به ولا تطبق وصاياه ولكنك تجترها إجتراراً وتدلس وتفجر، هل هذه تعاليم المسيح يا كافر به وبتعاليمه ، مشكلتك يا فول أنك لا تريد أن تفهم أي أن دماغك مُبَشّمّة تمتنع عن قبول وفهم ما يتعارض مع الحشو واللغط المحشور فيها. حتى أنك تردد تعاليم المسيح ولا تطبقها لنفس السبب ، لهذا مصيرك محتوم وهو بحيرة الأسيد والكبريت في الحياة الأبدية لأنك لا تختلف عن الدواعش الذين تردد أقوالهم ، ومع ذلك سنكون أحسن منك ونعدك لأننا نحب المسيح ونؤمن به بأننا سنطلب منه تصريح زيارة وسنخرج من الجنة وسنزورك في بحيرة الكبريت بين الفينة والأخرى لا حباً بك ولكن لنقلبك على الخد الآخر حتى لا تحترق وتتألم كثيراً في الحياة الأبدية لمخالفتك تعاليم المسيح عليه السلام بشتم الأعداء بدل محبتهم .
نجاح الأطباء السوريون
العقل زينة الإنسان -أشار موقع "ترك برس" إلى أن الأطباء السوريون تمكنوا بخبرتهم ودقتهم في العمل، رغم أن اللغة لا زالت عائقا في وجههم للانخراط في المؤسسات التركية، من تحقيق نجاح باهر استطاعوا من خلاله جذب المواطنين الأتراك لطلب العلاج عندهم. علما أن الهدف الرئيسي من إنشاء تلك المراكز الطبية كان مساعدة اللاجئين. كان طبيب الأسنان السوري الشاب، علي مارديني، خريج جامعة دمشق، من أوائل الأطباء السوريين الذين افتتحوا مراكز طبية خاصة بهم، وفي سنة 2015 افتتح المارديني مركزا تخصصيا لطب الأسنان، في شارع أكدينيز في حي الفاتح، وتعتبر المنطقة هناك من المناطق التي تعج بالحركة والأسواق. وتعمل معه في عيادته عائلته المكونة من والدته هناء الرفاعي وزوجته لجين رباع. في البداية كان زبائن المارديني جميعهم من السوريين المقيمين في منطقة الفاتح، لكن وبعد مدة قصيرة بات الكثيرون من العرب يسافرون عبر دول أوروبا للوصول لمركز المارديني، فبالإضافة للعمل الناجح والدقيق، فإن وجود طبيب عربي محترف في أوروبا أمر مشجع لجميع الجاليات العربية للسفر من أجل تلقي العلاج لديه. وبالرغم من كونه طبيبا سوريا لا يتحدث التركية إلا أن ذلك لم يمنع الأتراك من زيارة مركزه الطبي، فبأداوته الحديثة المستوردة من أقوى الشركات الأوروبية، كان باستطاعته علاج المريض دون أن يضطر المريض بالوقوع في خطأ لدى شرحه الحالة. وإضافة لعمله في المركز، كان المارديني يقدم على الدوام أبحاثا ودراسات علمية استفادت منها وزارة الصحة التركية. وهكذا حاز المارديني على شهرة واسعة في مجال طب الأسنان خلال سنوات قليلة وبات من أشهر أطباء الأسنان في تركيا وأكثرهم تفوقا. الأمر الذي دفع الحكومة التركية لتقديم مكافأة له ولعائلته بمنحهم الجنسية التركية، تشجيعا منها لهم على التفوق والانخراط في المجتمع التركي.
المريض يحتاج للغته
مشاكس -اولا شكرا يا فول اللذيذ على اسءالتك المهمةثانيا جميع الأسماء التي ذكرتها هي ترجمة عربية لاسمءها الانكليزيةثالثا أعتقد بان على الطبيب ان يتحدث ويتعلم بلغته بلإضافة للغة الانكليزية، لان عليه ان يتحدث مع المريض بلغته وبمصطلحات طبية عربية محددة، لكي تكون مصطلحات محددة يفهمها جميع المرضى والأطباء. في نفس الوقت على الطبيب ان يتكلم اللغة الانكليزية لانها لغة العولمة اليوم وكل الشعوب تتحدث من خلالها لكي يراجع المجلات والابحاث الطبية ويناقش في الموتمرات الطبية، في نفس الوقت يجب الا يخجل متكلم اللغة العربية ان كان مسيحيا او يهوديا او هندوسيا او بوذيا او مسلما من لغته مع تحياني الحاره للمناقشات الساخنة.
التكرار يفيد الشطار
هل فول منهم؟ -باتباع نهج الفوال في الاسئلة: كيف علمت انه أذكى أخوته؟ هل صاحبته لفترة كافية؟ هل أجريت له اختبار ذكاء؟ وما مدى دقة هذا الاختبار؟ هل هو اختبار معترف به دولياً؟ هل تعلم كل اخوته؟ هل أجريت لهم نفس الاختبار؟ هل الاختبار كان موحداً؟ هل الاختبار ينطبق على الوضع الآن أم عند اجراء الاختبار فيما مضى؟ الا يمكن حدوث تدهور في درجة الذكاء بسبب عوامل بيئية؟ وما دورها في تفاوت االنتائج مع مرور الزمن؟؟ أجب عن كافة هذه الأسئلة مستر فول قبل طرح أي سؤال، والا روح بيع فوللك البائس بدلاً من بيع الافكار السخيفة والأسئلة الاستنكارية.
تعقيب أخير
فول على طول -أنا لست ضد أى لغة أو أى ديانة ولكن أنا ضد الشعوذة والأوهام التى يتغنى بها البعض . ونسأل المعلقين السابقين : اذا كانت اللغة العربية بهذا الثراء لماذا لم يترجم الطب فى بلاد اللغة العربية وخاصة الدول الغنية منها ؟ ولماذا يتسارع المشعوذون بدخول المدارس الأجنبية والكليات الأجنبية فى بلاد اللغة العربية بل يتفاخرون بأنهم خريحو ا مدارس أجنبية ؟ ولماذا أيضا لا تترجم بقية العلوم مثل الكيمياء والفيزياء والبيولوجى الخ الخ ؟ والأهم من ذلك لماذا لا يترجم القران والأحاديث والسيرة وهى أجدر بالترجمة حتى يستفيد منها ال 2 مليار مؤمن والذين يرددون كلاما باللغة العربية لا يفهمون منها حرفا واحدا ؟ بالتأكيد فان فول على طول لم يمنعكم من الترجمة وأتمنى أن لا ينبرى المشعوذون بالقول أن السبب هم الحكام المستبدون الموالون للغرب الكافر ...الغرب لا يعنية أمر المؤمنين ولا يهتم بهم ولا يمنعهم من الترجمة ..انتهى - ولماذا تقام المؤتمرات كل عام تقريبا وبرعاية أهل العلم منكم يصرخون ويتباكون ويندبون على ضياع اللغة العربية ومفرداتها ؟ وكم عدد الناطقين بالعربية فى العالم ؟ وهل هى لهجة واحدة أم عدة لهجات ؟ وهل يفهم العرب لهجاتهم المختلفة ؟ وهل يمكن كتابة هذة اللهجات وقراءتها أم مجرد النطق بها فقط ؟ أتمنى الاجابة بصدق وشجاعة - وأنتم تفتقرون لها نهائيا - بينكم وبين أنفسكم . أنا أعرف الاجابة من مصادركم بالمناسبة وهى صاعقة وفاجعة . أما كيف عرفت أنك أذكى اخواتة فاليك الاجابة مع أنى كتبتها لك قبل ذلك ولكن بما أنك ذكى فلا مانع من التكرار : كيف عرفت أنك ذكى ؟ يا شيخ ذكى بدون أى اختبارات وكل العالم يعرف أنك ذكى وأولهم قراء ايلاف .طبب خد عندك أنتم أول من اكتشف أن مدة الحمل أربع سنوات وقيل سبع سنوات . وأول من اكتشف العلاج بالبول وزبل الحمام وأول من اكتشف أن الشهب هم ملائكة بمخاريق من نار وأول من عرف أن الرعد هو صوت الملائكة الغاضب وأول من اكتشف أن الأرض ترتكز على قرون ثور أو على ظهر الحوت " نون " وأول من اكتشف أن النجوم هى رجوم للشياطين وأول من اكتشف الهدهد كان يظلل سيدكم سليمان ولما غاب الهدهد ظل سليمان تحت الشمس الحارقة ونتف ريشة لما مسكة ..وأول من اكتشف أن الشمس تغرب فى عين حمئة .وأول من اكتشف أن مدة الجماع سبعون سنة فى الجنة ..وأول من اكتشف أن اتيان المرأة من الخلف تأتى بمولود أحول أى أعور ...نقول تانى أ
طلب أخير يا شيخ ذكى
فول على طول -أرجوك أن تتركنى فى جهنم وعلى جنب واحد وخليك مكانك بين الحوريات والولدان ..وقتك ثمين فلا تضيعة مع فول على طول . أعتقد أنك لن تخرج سالما من عذاب القبر والثعبان الأقرع ا الذى يدخل من فمك ويخرج من شرجك والثعبان الأخر والذى سوف يكسر ضلوعك عندما يضمك الية . وبالتأكيد سوف تسقط فى جهنم وأنت تسير على السراط المستقيم الممدود أعلى النار . حاول تركز وانت ماشى فوقة حتى لا تسقط ...يعنى تتعلم ألعاب السيرك قبل ما تموت محدش يضمن الظروف . ربنا يعينك ويشفيكم من الشعوذات قادر يا كريم .