إعدام على باب المدرسة‏!‏

السبت: 2006.07.01

عادل حمودة

ليس عندي نظرية لشرح الحريةrlm;..rlm; ولو كان عندي مثل هذه النظرية ما تحمست لفتح النوافذ عن آخرهاrlm;..rlm; ومساندة المكبوتينrlm;..rlm; المقهورينrlm;..rlm; المتمردينrlm;..rlm; ولو اختلفت معهمrlm;..rlm; ولو تنكروا للجميلrlm;..rlm; إن المعرفة بما نفعل تعطل الفعلrlm;..rlm; تماما مثلما يرتبك الراقص حين ينظر إلي حذائهrlm;..rlm; ويتأمل حركة قدميهrlm;..rlm; ومن ثم يفقد توازنهrlm;..rlm; ويسقط علي الأرضrlm;.rlm;

وعندما أكتب أشعر أنني أكسر شيئا قائماrlm;..rlm; ومن طبيعة الشيء المكسور أن يصرخ دفاعا عن نفسهrlm;..rlm; ولو استخدم القوة والقسوة في ذلكrlm;..rlm; إن اللكمة التي ترد علي الكلمة دليل ضعفrlm;..rlm; فعندما تضيع قيم الحوار نجد أنفسناrlm;..rlm; دون ترددrlm;..rlm; في عصر إنسان الكهف الذي لا يملك من وسائل التفاهم سوي الكفrlm;.rlm;

لقد تلقيت أول عقاب علي ممارستي الحرية وأنا في نهاية التعليم الإعداديrlm;..rlm; في ذلك الوقت كان ناظر المدرسة قصير القامة سريع الغضب أبو الذهب لا يمشي إلا ووراء ظهره عصا غليظة يتجاوز طولها قامته المدكوكةrlm;..rlm; ودون تمييز يضرب كل من يصادفه من التلاميذ بلا مبررrlm;..rlm; وبلا رحمةrlm;..rlm; ثم يبتسم ابتسامة المدمن المنتصر الذي يجد بسهولة المخدر الذي يتعاطاهrlm;.rlm;

وذات يوم قرأت حوارا صحفيا في أخبار اليوم أعلن فيه وزير التربية والتعليم أن الضرب في المدارس ممنوعrlm;..rlm; جريمة لا تغتفرrlm;..rlm; فهي تهدر براءة الصغارrlm;..rlm; وتدفعهم إلي العنف مبكراrlm;..rlm; فكل فعل له رد فعلrlm;..rlm; وصدقت كلام سيادة الوزيرrlm;..rlm; وأمسكت بفرخ أبيض عريضrlm;..rlm; لصقت عليه حواره في أخبار اليومrlm;..rlm; وكتبت مانشيتا كبيراrlm;..rlm; وحيداrlm;..rlm; لا شريك لهrlm;:rlm; ناظر المدرسة لا يقرأ الصحفrlm;..rlm; وعدت إلي بيتي منتصراrlm;..rlm; منتشياrlm;..rlm; فقد نقلت رسالة الحكومة لمن لا يعرفهاrlm;.rlm;

في صباح اليوم التالي دخلت المدرسة بنفس الزهو الذي دخل به نابليون بونابرت عكاrlm;..rlm; وشعرت بإعجاب زملائي بيrlm;..rlm; وأفسحوا لي مكانا متقدما في الطابور بعد أن كان طول قامتي يحرمني من ذلكrlm;..rlm; وكما توقعت سمعت مدرس الألعاب البدنية يدعوني عبر الميكروفون إلي الصعود علي المنصة حيث يقف الناظر والمدرسونrlm;..rlm; واستجبت للطلب وسط تصفيق زملائي وأنا أكاد أطير في الهواءrlm;..rlm; لكنني سرعان ما توجست شرا عندما وجدت جريدة الحائط التي تركتها في مكانها أمس بين يدي أبو الذهبrlm;.rlm;

كان الوسام الفوري الذي حصلت عليه عشر ضربات قوية بسن مسطرة حادة علي أصابع يديrlm;..rlm; إنها جريمة أن أكتبrlm;..rlm; وأرفضrlm;..rlm; وأعترض علي جبروت السلطة العليا في المدرسةrlm;..rlm; كفرتrlm;..rlm; جدفتrlm;..rlm; غلطت في البخاريrlm;..rlm; ولم يقتصر الأمر عند هذا الحدrlm;..rlm; فما إن انتهي الطابور حتي بدأ المشرف الاجتماعي التحقيق معيrlm;..rlm; ثم انتقلت بأوراق التحقيق إلي وكيل المدرسةrlm;..rlm; ثم دخلت بنتيجة التحقيق إلي حضرة الناظرrlm;..rlm; وعندما تساءلت عن جدوي التحقيق وقد نلت عقابي وجدت أبو الذهب يتدحرج من مكتبه مثل كرة ثقيلة وهو يصرخ في وكيل المدرسةrlm;:rlm; شايف يا إسماعيل افندي الولد لسه بيتحدانيrlm;..rlm; لسه بيستفزنيrlm;..rlm; لسه ما اترباشrlm;..rlm; ده لازم يعدم علي باب المدرسةrlm;.rlm;

بناء علي قرار لجنة التحقيق جاء أبي إلي حضرة الناظر كي يلقنه دروسه وخبراته النازية في تربيتيrlm;..rlm; لكن أبي أمسك بأوراق التحقيقrlm;..rlm; واتجه إلي التليفون القريب منهrlm;..rlm; وطلب بوليس النجدةrlm;..rlm; وأصر علي تحرير محضر للناظر والوكيل والمشرف الاجتماعيrlm;..rlm; وفي تلك اللحظة شعرت بأن أبو الذهب يفقد بريقهrlm;..rlm; وينكمش في مقعدهrlm;..rlm; ويموت في جلدهrlm;..rlm; فالقوة لا تهدها إلا القوةrlm;.rlm;

لم يقبل أبي بتسوية بأقل من اعتذار يقدمه الناظر أمام المدرسة حتي يتنازل عن القضيةrlm;..rlm; ولم يجد الرجل مفرا من ذلكrlm;..rlm; وفي اليوم نفسه نقلت إلي مدرسة أخريrlm;.rlm;

لو لم يفعل أبي ما فعل لما مارست حريتي فيما بعدrlm;..rlm; ولما سعيت لتوسيعها يوما بعد يومrlm;..rlm; إن كثيرا من مواهب الصغار يسحقها تعسف الكبار بدعوي التهذيب والتربية وكمال الأخلاق والحفاظ علي النظام العامrlm;..rlm; وهو ما حدث مع آلاء فرجrlm;.rlm;

آلاء فرج طالبة في مدرسة شربين الثانوية بمحافظة الدقهليةrlm;..rlm; طلبوا منها أن تعبر عن نفسها في موضوع إنشاءrlm;..rlm; فعبرتrlm;..rlm; لكنهاrlm;..rlm; في الوقت نفسه عوقبت بما لم تتوقعrlm;..rlm; تعطيل مستقبلهاrlm;..rlm; وقهر نفسيتهاrlm;..rlm; وخنق موهبتهاrlm;.rlm;

كان موضوع الإنشاء عن غزو الصحراء وتعميرها بالخضرة والحضارةrlm;..rlm; وهو موضوع تقليدي تصر وزارة التربية والتعليم عليه منذ خمسين سنة رغم أن الصحراء بقيت علي حالهاrlm;..rlm; فلا نحن عمرناهاrlm;..rlm; ولا نحن تركنا أحدا يعمرهاrlm;..rlm; بل كنا نعاقب كل من يزرعها بالحرث والدهسrlm;..rlm; وهو ما قالته آلاء فرج في ورقة الامتحان بعد أن أثبتت أنها قادرة علي متابعة ما يجري حولهاrlm;..rlm; وقراءة ما تنشره الصحفrlm;..rlm; والفرجة علي ما يظهر علي شاشة التليفزيونrlm;..rlm; لقد ترجمت الواقع إلي سطور عبرت فيها بحريةrlm;..rlm; وجرأةrlm;..rlm; ولكنrlm;..rlm; يبدو أن خبرتها المحدودة في تفسير تعنت الحكومة مع مشروعات الشباب لغزو الصحراء جعلها تلجأ إلي نظرية المؤامرةrlm;..rlm; فراحت تتحدث عن مؤامرة كونية ينفذها الرئيس الأمريكي جورج بوش علي مصر لتركيعها وإذلالها وكسر أنفهاrlm;.rlm;

لقد نظرت تلك الفتاة الصغيرة إلي الوطن نظرة شاملةrlm;..rlm; كليةrlm;..rlm; تعكس موهبة حقيقيةrlm;..rlm; وإن لم تصقلrlm;..rlm; بحكم السنrlm;..rlm; لم تختصر مساحة الوطن في قمحةrlm;..rlm; ولم تمتص بحاره في سفنجةrlm;..rlm; ولن تلخص طموحاته في خريطة مدرسية ونشيد وتحية علمrlm;..rlm; إنها لم تتعامل مع نصف وطنrlm;..rlm; أو مع ربع وطنrlm;..rlm; أو مع جزء من مائة من الوطنrlm;..rlm; تعاملت مع وطن نفسي وجغرافي وبشري وسياسي بعيدا عن الفكر التجزيئي الذي جعلنا ننظر إلي الوطن مثل رقعة شطرنج منفصلة الخانات والعلاقات والتحدياتrlm;.rlm;

وأمام تلك الموهبة غير العادية في الفهم والتفسير قامت الدنيا ولم تقعدrlm;..rlm; تحولت ورقة إجابتها إلي منشور سياسي سري يجب تحويله إلي الأجهزة الأمنية لكشف ما وراءه من تنظيم والقبض علي أعضائه ولو لم يكن لهم وجودrlm;..rlm; وفي غرفة ضيقة خانقة بدأ التحقيق مع الفتاة البريئةrlm;..rlm; بتهمة لم تسمع عنهاrlm;..rlm; ولم تخطر ببالهاrlm;..rlm; تهمة إهانة رئيس دولة صديقةrlm;..rlm; ومن محقق صغير إلي محقق أكبرrlm;..rlm; ومن مسئول في المدرسة إلي مسئول في الوزارةrlm;..rlm; كل ذلك من أجل كشف أبعاد ذلك الحادث الخطيرrlm;..rlm; بطريقة مذهلة لو جرت متابعة شئون التعليم بها ـ كما قال لبيب السباعي ـ ما كان حال مناهجنا ومدارسنا وشهاداتنا قد تردي ووصل إلي ما وصل إليهrlm;..rlm; ما كان الانتحار قد عرف طريقه إلي أولادنا بسبب سؤال صعب هنا ودرجة ضائعة هناكrlm;.rlm;

وانتهت التحقيقات والمحاكمات والمداولات إلي عقاب فوري بحرمان آلاء فرج من دخول الامتحان سنةrlm;..rlm; ومع ضغط الرأي العام خففوا العقاب إلي حرمان من نصف سنةrlm;..rlm; ثم مع مزيد من الضغط خففوا العقاب إلي رسوب في مادة اللغة العربيةrlm;.rlm;

ولا فرق في اعتقادي بين الإعدام رميا بالرصاص وبين القتل قهرا من شدة الإحساس بالظلمrlm;..rlm; والكارثة في تصوري ليست في تأخيرها سنة أو شهرا أو أسبوعاrlm;..rlm; الكارثة في أنهم حرموا هذا الوطن من موهبة مبكرة في تفسير وشرح ما يجري لهrlm;..rlm; ليكون ما جري لها عبرة لكل من يفكر في الخروج عن القطيع أو التغريد بعيدا عن السربrlm;..rlm; لابد أن نكون جميعا جيلا وراء جيل متشابهين مثل حبات الأرزrlm;..rlm; مطيعينrlm;..rlm; مهذبينrlm;..rlm; نسمع الكلامrlm;..rlm; وننحني لما يستحقrlm;..rlm; وما لا يستحقrlm;..rlm; لابد أن نضع عقولنا جميعا جيلا بعد جيل في أحذية حديدية علي الطريقة الصينية العتيقة حتي لا تكبر ولا تنموrlm;..rlm; لتكون عقولنا هي في الحقيقة عقول من سبقوناrlm;..rlm; وأفكارنا هي أفكارهمrlm;..rlm; ومشاعرنا هي مشاعرهمrlm;..rlm; ولو بقينا في فندق التاريخ العتيق لا نغادره إلا بحثا عن خرافة أو نكتة سخيفة نستهلك بها أعمارنا التي يجب أن تمر دون تجديد أو إضافةrlm;.rlm;

يا آلاءrlm;..rlm; يا بنيتيrlm;..rlm; لقد تابعت ما جري لكrlm;..rlm; وشعرت بسن مسطرة أبو الذهب وهو يهوي علي أصابعيrlm;..rlm; لكننيrlm;..rlm; لم أستسلمrlm;..rlm; وتحديت واقعيrlm;..rlm; وأصبحت أكثر حريةrlm;..rlm; وهو ما أتمني أن تكوني عليهrlm;..rlm; كل من وقفوا في طريقك مصيرهم قهوة المعاشاتrlm;..rlm; أما أنت وبقية جيلك فالمستقبل لكمrlm;..rlm; فلا تفرطوا فيهrlm;.rlm;